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Studentische Ideen rechnen sich: Ein alternatives Entlohnungsmodell für Tutoren an Hochschulen

Das in diesem Beitrag vorgestellte Modell geht auf einen Vorschlag zurück, der im Rahmen eines studentischen Ideenwettbewerbs an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät Universität zu Köln im Sommersemester 2003 eingereicht wurde.

Seiten 60 - 67

Zitierfähig mit Smartlink: http://www.IDEENMANAGEMENTdigital.de/BVW.02.2005.060

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